学科

信息技术

年级

三年级

日期

主备人

冯芳香

课题

在word中插入表格

记录、整理人

参加人员

主     备   人   初   稿

同组教师

修改意见

预案设计主要理念：

       在教学过程中我遵循本学科的教学指导思想紧密联系学生的生活实际从"问题"出发，从学生熟悉的“课程表”出发，创设积极有趣、富有思考性的情境，激发学生对信息技术的学习兴趣，让学生主动发现问题。利用多媒体学件，注重分层教学帮助学生分析问题、解决问题。以学生信息素养的形成与提高为主线注重能力培养渗透德育教育。

教材简析（含教材处理）：

      本节课通过制作课程表，让学生掌握简单表格的制作方法。采用任务驱动，小组协作结合的方法，从学生感兴趣的动画片入手激发学生的制作热情。培养学生自主探索问题、解决问题的能力和学生独立自主、互帮互助的学习方法。通过学习，不光使学生掌握制作表格的知识技能更重要的是会灵活应用到实际生活中去。

教学目标：

1、知识技能

1认识表格的作用

2了解表格、单元格的概念理解行与列的区别

3学会插入表格对表格的制作过程及制作方法有清晰的认识

2、过程与方法

1以自主学习、合作学习的方式掌握表格操作的基本知识。

2学会评价作品交流体会。

3、情感态度价值观

1保持求知的欲望形成乐学情绪和创新意识

2培养学生自主探究问题、解决问题的能力并将所学知识灵活运用到

实际生活中去

3增强信息交流的意识,提高学生的信息素养。

4、行为与创新

通过将所学知识灵活运用到实际生活中去建立生活与信息的桥梁并引导

学生用多种方法解决同一问题。

教学重点：

1、插入表格

2、认识表格的结构并根据需求设计表格。

教学难点：

1、合理调整表格、美化表格。

教法、学法：

任务驱动法、讲解法、展示法

教具、学具、媒体

   课件

主     备   人   初   稿

同组教师修改意见

教学过程

 一、导入新课

展示课程表（出示课件）

同学们，这是什么呀？

这表格有什么优点？哪位同学来说一说？（生回答）

教师总结表格优点分类清晰、方便

想不想亲手制作一张自己的课程表？好，那我们这节课就来制作课程表。板书课题。

二、进行新课

1讲解行、列、单元格的概念

正因为表格有这么多优点，所以在生活中表格随处可见，你知道生活中哪些方面运用到表格呢？（指名生说）

请大家仔细观察下列表格。

课件展示一些表格

1、刚才观察了这么多张表格，它们有什么共同点吗？请小组讨论一下。

 师根据课件，讲解表格中行、列及单元格的概念。

2、插入表格

你们想不想在WORD中插入自己的表格，课程表（展示课程表）？插入表格有哪些方法？

方法一：

现请同学们参照课本34页，试着插入黑板上的这个课程表。

学生自己尝试插入表格

你是怎么插入表格，请学生上台演示。

师再讲解小结

方法二：

师讲解演示从菜单栏“表格”那插入表格

生试着用这方法插入表格，师巡视进行个别辅导

师小结

方法三：

师讲解演示从菜单栏“表格”那绘制表格

生试着用这方法绘制表格，师巡视进行个别辅导

师小结

三、展示作品

展示学生优秀作品，同学相互评，教师再进行点评

四、课堂小结

同学们，这节课你有什么收获？

五、板书设计

在word中插入表格

1、认识行、列、单元格

2、插入表格

方法一：单击工具栏的“插入表格”——按着左键拖7X6的蓝色方块，松开鼠标

方法二：单击“表格”——选“插入”——选“表格”——输入行数列数——选“确定”

方法三：单击“表格”——选“绘制表格”，然后就把表格画出来